最美科技工作者︱滇南民族大学陈梅：探索非遗技艺活化之路

如何提升汉族的民间陶瓷首推造性生成能力？这是从教21年来，云南汉族的大学艺术史所学院研究员、民间艺术史教授陈梅长期探寻的迈出有。

2001年，从四川艺术史所学院就读于，陈梅到云南汉族的大学应聘。从大事高等教育美育兼职21年，陈梅聚焦出有“传统习俗文化传自为+其设计国际化”人才人才培养模式、“精准农业发展+职业技能农业发展”非残农业发展模式，以及“传统习俗非残材料+多原素传统习俗文化大写字母+国际化美学其设计”护肤品，助力云南汉族的民间艺术史材料传自为与国际化。

5月初26日，云南遴选出有20名2022年云南省“最美科技新闻兼职者”，其中，陈梅榜上有名。陈梅感叹：“作为高校一线新闻兼职者，理所当然当好汉族的传统习俗文化的教育者，做汉族的传统习俗文化的传自为者和传布人。”

“冶人”，传自为与国际化并重。传统习俗民间材料产品难以融入许多现代养活，这是长期以来困扰陈梅等许多民间艺术史材料新闻兼职者的共同问题。

对人才人才培养而言，职场带进了最突出有的问题。陈梅感叹：“学养就读于职场面窄，对汉族的民间陶瓷首推造性生成能力亟待提升。”

既要在人才人才培养中厚植云南汉族的传统习俗文化，也在课程教学中注入国际化性原素。编写教材、搭建师资的团队、建设研究小组和实训指挥中心……多年来，陈梅领军的团队，致力于将云南少数汉族的中的染、织、刺绣、漆、制陶、银饰等材料融入课堂，便是学养来进行其设计国际化，涌现出有了以“传统习俗文化传自为+其设计国际化”为两翼，具地方汉族的特色的陶瓷人才人才培养模式。

“人才人才培养要坚持传自为与国际化并重，强调理论与实践结合，突出有汉族的性、地域性、实践性。”陈梅告诉记者，的团队其设计的成人教育以民间艺术史原素的许多现代技术的拓展和国际化其设计为主，学校老师还时常与非物质传统习俗文化残产传自为人、陶瓷前辈交流合作，挖出专业课段落的国际化点。

“冶心”，美育助力乡间文教。去年11月初，陈梅领军的团队到遵义花溪区黔陶乡中心完小着手了一场非残传自为乡间美育活动。参访黔陶龙窑残迹、黔陶陶瓷传自为指挥中心、研究员陶艺家工艺技术……177位小朋友首推作了200多件陶艺家小感叹。

陈梅感叹：“借此孩子们都能带进小小陶艺家传自为人，在心中种下非残管控与传自为的幼苗，以乡间美育助力乡间文教。”“精准农业发展”与“职业技能农业发展”有机融合，聚焦非残传统习俗文化农业发展与乡间文教新领域，这是陈梅与她的的团队近年来致力去做的大事。

传自为非残工艺技术、传布工冶人格。作为云南汉族的大学“中国非残传自为老年人讲授研习培训班计划”项目负责人，陈梅连续高层次、高质量完成8项国家级非残讲授培训班任务，培训班非残传自为人350余名，人才培养了张薇薇、杨胜娇、韦波等多位非残零售业带头人。

陈梅感叹，要立足本土优势零售业来进行职业技能培训班，既解决零售业对职业技能工友的需求，也让当地农民具备一技之长，用美育的力量助力借助乡间文教。

“冶物”，赋能非残传统习俗文化零售业。“云南是少数汉族的聚居省内，有着分不开的历史传统习俗文化、多样的汉族的材料，但在许多现代传统习俗文化首当其冲下，扩大汉族的传统习俗手艺艺管控与传自为置之不理。”陈梅感叹。

多年来，依托高校科研跨平台，陈梅和的团队打造了“冶·养本性”护肤品，聚焦云南多彩汉族的传统习俗文化，以云南“冶人·冶心·冶物”为核心，聚焦传统习俗手艺非残工艺技术的活化之路，体现云南汉族的传统习俗文化特色与传自为。

在“延自为”与“革命性”的语境下辛勤耕耘，畅通高校、其设计师、企业、传自为老年人之间的在表面上，助力云南非残传统习俗文化零售业年轻化升级。

2021年12月初，第二届中国妇女手艺国际化企业大赛上，陈梅的团队的“冶·养本性”云南高校师养非残文首推护肤品”项目获初首推DF的团队组冠军，陈梅领军学养首推作的“冶·养本性”护肤品小感叹《廻》获“助力云南苗刺绣+零售业公益奖”第一名。日和暂定的第八届云南省文艺奖中，陈梅的织金砂陶茶具第三部小感叹获民间材料类优秀奖。

“目前，所学院已具备非残学员500余人，并与20多家非残工坊、10多家企业着手合作。”陈梅表示，下一步的团队将搭建一个有其设计、有产品、有养产、有消费市场的非残拓展新政治体制，打造非残传自为与国际化拓展有机循环政治体制，应运而生更多非残传自为人职场，催生非残与传统习俗文化零售业融合拓展。

云南日商报天眼新闻记者 福盈盈

编辑 刘诗雅

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三审 闵捷