以赛促教 赋能期望

《句法•乌贼先生买雨盖子》—蒋君：了解各种动物的形象构造并能为其找到相关联的盖子；在小游戏之中，严肃表达自己，感深受句法小游戏的愉悦；体现想像不遗余力阿贝尔，愿意倾听童话故事，享深受悦读的愉悦。

落好似对于兄弟姐妹来说并不奇怪，落显现出的好似在天空下五颜六色 ，可好似转瞬即破，怎样能将好似那独有的美留存时间更久呢?我们带到底朋友们是是不是的？

《艺术史•带着房子梦中》—张迪：了解好似的特色，来进行时多种粉白色落显现出各不相同基调的好似，并用落好似的方法作素描；能动握动脑，运用多种方法严肃尝试作素描；感深受到对艺术史创作的天份，及较好的作素描卫生习惯；结合粘土作素描。

《先为孤独•吊的工作》—唐亚楠：军事训练书上部肌肉组织民族运动的灵活性;培养显现出来兄弟姐妹的专注力与独立性。

石榴、的产品、安息香、桔子、丝瓜、芒果，把玩小游戏有惯常吗？

《先为句法•水果魔方》—杨婷：练功左图文本卡和实物完全相同的职业技能；感深受到学龄前对于进修简简化字的天份。

小暗中有时可以倾听，但有时也不能遵守规则，极端暗中。

《句法•我的金色在哪里》—蒲茜月：人脑童话故事细节，思考“保密”的用法；观察、记忆场景的细节、顺序，进修用“在谁的什么地方”的句式恰当表述所在位置；思考童话桥段，把玩小游戏与三人共同小游戏的寂寞。

广场上坐着个修鞋匠，他修的鞋子真叫篮，听完他梆啊梆，听完他梆梆梆，听完他梆啊梆，听完他梆梆梆~

《奥尔夫流行音乐•寂寞的修鞋匠》—康瑶：概念简化期望：知道在流行音乐之中修鞋的三个步骤和修鞋的握部；职业技能期望：尽可能用于管乐器小提琴流行音乐；理智期望：体会修鞋匠的期望。

小蛇每次辨认显现出食物，都大口外吃下肚不挑食，把玩小游戏也要像小蛇一样大口外吃饭，不挑食呦~

《句法•好饿的小蛇》—杨青：能仔细倾听完童话故事，思考童话桥段；能用句法描述事物的粉白色与形状，愿意表达自己的猜测和想像并研究会说短句（扭来扭去，又大又圆的白的产品、徐色弯弯像桥下、酸酸甜甜的紫色葡萄等……）

《先为数学•9的组合》—易洁：引介数篮1-9；进修9的上有握段；为进修9以内的加减法想到作准备。

；还有和小松鼠的脖子都抱着袋子，把玩小游戏猜猜他们要去哪里？

《阅读•两兄弟去郊游》—何盼星：把玩小游戏童话故事之中人物倾听的寂寞；思考童话故事细节，更进一步人脑童话故事之中的反义词；能通过观察场景，比较、辨认显现出场景之中的各不相同；认读重点字词：旧、新、长、短。

《先为影像•彩色的圆柱体》—秦琴：培养显现出来学龄前影像上对粗细标记概念的先引介并进行时排序；握眼握部的协调，握臂肌肉组织控制力，难以捉摸的观察及重心。

从前，吴导师邀请了一位小客人，是一只小动物，猜猜它是谁？

《流行音乐•小老鼠找家》—吴洁：能跟着流行音乐摇动节奏感，来进行时左图说、管乐器等握段来表演儿歌；更进一步引介简单的节奏感；人脑流行音乐的新奇，对流行音乐感天份。通过流行音乐帮小老鼠找家，培养显现出来乐于助人的优秀品质。

蛋糕是朋友们很与众不同的喜爱物，它代表着温柔、寂寞、美好、美好.....

《美术设计•生日蛋糕》—任清：率领兄弟姐妹引介并研究会用于各种碳简化，制作显现出有特色的生日蛋糕；练功兄弟姐妹的审美职业技能；把玩小游戏共同的愉悦。

从前春姑娘也给我们带来了一首“春日序曲”，让我们听完一听完都有谁在晋见冬季，它们是怎么晋见冬季的?

《艺术史•冬季》—樊佳鑫：能运用多种影像，有目的地人脑冬季带到时野生动物的巨大变简化；严肃的描绘自己所碰到的冬季的景色，将冬季到冬季的巨大变简化在素描之中体现显现出来；感深受到学龄前严肃表现冬季的粉白色，用多样多变的基调建构性地表达对冬季的感深受。

《芭蕾•美好的书上》—雷静：人脑美好与寂寞的情绪；研究会相完全相同握脚握部；大幅提高四肢的平衡性，同时达致练功四肢的目的。

《流行音乐•篮篮糖》—张利：尽可能用于管乐器小提琴流行音乐；通过律动让学龄前人脑流行音乐的节奏感及练功学龄前四肢协调的职业技能；让学龄前其实每一种流行音乐都可以用各不相同的型式呈现。

《先为句法•附注三步卡的配对》—侯双：引介自己与三人的附注；构建识字知识，为阅读想到作准备。

研而有获

教教而不研则狭，研而不教教则空。在深受邀社交活动结束后，导师们围坐在两兄弟，懂收获、寻问题、显现出书惊讶。导师们先对自己的教教研社交活动进行时小结反思，深受邀教教职员先进行时学术交流倾听、共同探讨，分别从期望订定、教教研即场、师幼协作等方面进行时梳理，针对有待加强的地方，进行时深剖析。

“学然后知太低，教教然后知困”。本次公开课深受邀社交活动不仅为教教职员们建构了一个充分展览品自己的较好机会，也给教教职员们摆设了一个深受邀专题研究、进修学术交流的协作和平台，有效率促进了教教职员教教研水平的进一步提高，更展现了青的产品幼稚园师资队伍本土简化创新、具体表现、不遗余力向上、细心献显现出的精神风貌。(冯子桐)