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初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

发布时间：2024-01-07

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

理论上面有，现在职高里面有高考班，对于但考上985或211机会较渺茫。但考上普通的二本还是有点希望

: 觅桃记

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

这个也很难怪的呀。假设你是一个企业，你肯定是想招一些学历比较高，实力比较强的员工。纵观这一个社会的形势，最优秀的人才都去读高中了，然后去读大学，如果水平再高一点的话，就读研究生。剩下来的那些人基本上都是去读中专或者去大专，甚至是读不成书，初中毕业出来就找工作的。这一类人如果到工厂里面做最低层的工作是没有什么问题的。你会相信高学历的人会到工厂去做一线的工作吗？所以现在一线比较辛苦的工作都是那些比较低学历的，愿意干的人做的。那管理层的工作肯定是由学历高的人去做啦，而且工资肯定是比较高一点。也不排除有一类企业是一线的员工收入是计件的，而且一线员工只要加班加点，愿意干的话，是会比一个小头目要高工资的。70后跟80后的中专和大专生，在实力上跟现在的985和211是不相上下的。但是到了现在过分强调高中和大学的形势下，中专和大专的学生真的不受待见。我以前是一个英语专业学校的学生，当时毕业出来大专都已经很不错了。不过我们是一个过渡时期，出来之后就变得无足轻重了，慢慢的，所有的毕业生都要求本科才可以进入中小学。现在出来工作，如果大专跟中专都可以进入学校做老师的话，那肯定是后台非常的强硬。我记得很多年前，我自己的那个学校有一个大专生，说是全级第一名毕业的。到了人才招聘市场之后备受冷落，然后哭着对应记者说，为什么大专生这么不受待见？这是没办法的呀，所有的企业都想招一些学历比较高，出自名校的学生。一个坏风气流行之后，你是没有办法拒绝的，你必须得接受，人家的水平是比你高，你也必须接受，大部分的企业都想招名校的毕业生。这跟你差不差是没有关系的。

: 江巍松

高三的学生如何提高学习成绩？

1：建立良好的学习习惯很多学生到了高中就会出现成绩下降的情况，因为高中不比小学初中，高中的知识更加难，外加上题主高三要面对高考的压力，种种因素都会导致成绩不稳定等等。学习要有一个良好的学习习惯，学习方法以及学习环境，可以给自己制定一个比较周全的学习计划内，充分把时间都利用起来，改掉一些对学习不好的习惯。2：要有学习的独立习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，这样反而也不好。课外可以参加一些补习班或者辅导班。3：要对自己有适当的奖励高中生的我们在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针要对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。学习能力和学习习惯的培养应该从小进行的，我家孩子是几年六岁就参加了火花思维的课程，是对孩子思维能力，学习习惯，运算能力，思考运算能力的培养，对孩子以后的成长学习工作上都有直接的影响。

: 大大头

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

很多孩子步入高中，完全不适应高中的学习节奏和安排，成绩迟迟难以提升，内心苦闷，家长也烦恼，给孩子带来了巨大的无形的压力。那高一的孩子应该怎么做才能提升成绩呢？家长应该怎么做？作为教育领域的老牛，想给大家分享以下几个观点：一、孩子应该怎么做1、及时转变观点，端正学习态度很多刚步入高中的孩子总以为老师还会像初中那样步步紧逼，关注每个孩子的学习情况。但是，高中学习更强调自主性，需要自己复习预习，在课堂上才能跟上老师的节奏，尤其是理科。然而一些娃由于自身的惰性，学习自主空间变大，就开始想方设法偷懒，少了一环监督，不认真，就难以提升。这个时候，一定要及时发现，尽早解决。一定要认识到，高中学习更强调自觉性！班上学生水平没有那么整齐，优劣混杂，只有做好自己，才有提升的可能！2、专注课堂，提升效率正如老生常谈的那样，每个孩子要预习、复习，但是真正做到的有几个呢？高中不像初中。万丈高楼平地起，需要的是一开始的基础打牢固。不然到了高三总复习再来后悔，有用吗？做好预习，知道自己不明白的知识点在哪里，做好标记，请你一定认真做好这一步。这样你上课就知道重点该听什么，也没那么容易走神。3、独立完成作业，不要一边写一边翻书、看答案很多时候，老师布置作业，会让孩子自己先订正，看自己那些地方错误率高，但是有的孩子不自觉，忍不住在写作业的时候偷偷看答案，总担心自己写错。长期这样，就养成一种怀疑的思想，总担心自己哪里没做正确，就连在考试的时候也会一直反复检查，浪费时间。还有的孩子会翻书，偷看书上的答题方法，这样就不能检查你的学习效果，也就没有达到复习的目的了。4、不要自我感动有的孩子喜欢“看书学习”到很晚，觉得自己很勤奋，实际上就是拿着书本，坐在书桌上放空自己，最终啥也没做成。家长看在眼里，还很心疼。但你究竟认真学没有？自己才知道。二、家长怎么做1、时刻关注孩子的学习状态、学习态度。可以观察孩子是否回家就按时完成作业。但请不要以给孩子送吃的为由随意进入孩子的房间。有什么事情先敲门，也给孩子独立的空间。2、检查孩子的作业家长可以以开玩笑的形式，涉及一些小的知识点，孩子不管能不能回答你都可以让孩子把作业分享给你，你可以说自己也想了解和学习，复习高中的知识。3、不要让孩子熬夜很多家长会说别人家的孩子学习到多晚多晚，但是孩子的精神状态才是最重要的，孩子学习，课堂上要保证精力充沛，如果每天恹恹欲睡，哪里还有精神？4、做好后勤为孩子提供有营养的食物，但不要家务全包揽，给孩子做家务的机会。以上方式希望对各位有用！不足之处敬请补充，给我一个赞，给我更多动力！谢谢各位！（注：图片源自网络）

: 天使在犹豫

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

只要你考过国家线几十分，就有可能。别听他们的。不存在老师愿不愿意带，考过了你再操心复试，不过高中都没上估计有点难哦。

: 想过简单幸福生活

江苏哪个城市的教育最好？

江苏哪个市教育好？？？具体数据没比过但就说说知道的，基础教育，无锡大市区有五所重点高中，五所民办初中！！！高中天一有一百多位行业领先英才，而辅仁高中出了十二位院士，而北大校长也出于此，而人才出得最多的钱家也是出于辅仁，钱家竟然出了十位院士，三十多位专家人才，全中国绝无仅有，独此一家，另一个小小宜兴小县也出了二十多位院士，而当今高考，录取人数占全省七分之一，应该是无出其右！！！当然高等教育南京占优，但是为全国服务，不谈这个！仅从基础教育，用数据说话真实力，无锡说第一，不知那家敢不服？？？不会因低调就否定真相吧？？？

: 小太阳花H

学生补课真的能提高学习成绩吗？

作为工作十几年的一线教师，明确表示：部分学生可以提高，部分没用！对自己孩子定位很重要，避免交智商税。简单地说，学生可以分为三类：第一类是优等生。这类学生大概占20%左右，这些学生天赋较高，学习能力强，学习习惯也非常好，很轻松就可以获得比较高的分数。第二类是中等生。这些学生占了60%左右，分布的范围也非常广，他们中有的天赋高，但不够努力，有的非常努力，但学习方法有待提高，所以每次考试都在全年级的中等水平徘徊。第三类是后进生。这些学生占20%左右，他们的基础非常差，从小学就已经有了很大的知识漏洞，比如加减乘除都不会算，语文的很多字词都写不出来。到了初中和高中，几乎就是顶级学渣的存在。补课再回到这个问题，既然是三类不同的学生，当然有三种不同的效果了，且听我慢慢分析：1、对优等生而言，又有特优生和普通优生的区别，如果是特优生，比如省市状元级别的学生，他们的天赋足以秒杀一切，智商和反应能力甚至已经超过了大多数老师。因此这部分人是不需要补课的，他们已经处于人类智商的顶端，所以很多高考状元说自己从来不补课，不开夜车，经常被很多人嗤之以鼻，其实我倒觉得他们说的是真话。但对于普通优生而言，补课还是有较大作用的，首先他们是属于学习习惯非常好的那一部分，基础知识也比较好，但由于学的学科比较多，总有一些知识无法融会贯通。如果有补课老师拓展更多的题型，或者将知识点更清楚地梳理和讲解，他们的成绩又会更上一层楼。据我所知，成都七中作为全国排名前十的顶级高中，在外补课的学生占80%以上。最后高考全年级平均分670分，也算是最好的回报。一对一补课2、对中等生而言，态度则是决定补课效果的决定性因素了。如果态度端正，热爱学习，成绩提高是100%的事情，只是看能提高的幅度有多大。如果是态度不端正，心思没有在学习上，即使花再高的价钱请名师补课，效果也不见得有多大提高，毕竟学生自己才是决定性因素。3、对于后进生而言，也就是很多人眼里的学渣和差生，这类学生说简单点，要么是环境影响，要么是智商偏低，导致不爱学习，甚至学习吃力。这些后进生补课是基本没有效果的，龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞，如果遇到这种孩子，家长也不要一条路走到底，适当发掘孩子其他优点，花大价钱去补课都是打水漂，交智商税的。补课老师不过有两点需要强调：一：补课老师的水平也有一定影响，大学生和在职老师去给孩子补课，完全是两个水平，这也是在职老师一对一需要500元，而大学生只需要150元的原因。二：一对一补课是针对性解决问题，提高成绩更明显一些，而上几十个孩子的大课，如果孩子跟不上，几乎没有效果，和学校几十人一起上课效果是一样的。天价补课费总结：补课总体有一定效果，但学生个体更关键，最优生和最差生是没有必要去补课的，而去补课的更多的都是中等生。补课能起到一定的效果，但起不到决定性的效果，智商决定了一个人成绩的区间，而努力和补课决定了在这个区间中的具置。所以那些花高价钱补课的家长，一定要认清现实，不要盲目和别的孩子攀比，成绩提高一些，达到自己孩子的上限就已经算成功了。

: hzyuxi

黑龙江再现本土病例还能开学吗？

时隔1个月，黑龙江再现本土病例，我认为开学要慎重。先来看相关情况：4月9日，黑龙江省省内新增确诊病例1例（哈尔滨市），新增无症状感染者3例（哈尔滨市3例）。目前黑龙江省自4月7日高三已经全省同步开学了，原计划4月13日至17日初中毕业年级按照市区域同步原则开学。但4月9日又新增了确诊病例，我认为其他还没有开学的年级就暂时不要开学了。原因如下：1、这个新增确诊病例人员感染源成迷，也不确定病人又接触了哪些人员，在没有彻底查清楚人员之前不能大面积聚众，更何况校园里人员这么集中的地方。2、对于我们每一个而言，生命健康永远排在第一位。什么事情都可以重来，唯独生命不可以重来。所以开学可以延迟，否则，一旦有一个学生感染的话，后果将不堪设想。3、如今的疫情好不容易得到了好转，全国人民都经不起这般折腾了，不要让千千万万医护人员守住的生命再次陷入危险当中。无论什么时候开学，有一个大前提就是务必保证绝对的安全。现在咱们国内疫情稍有好转，但没有结束，如今又有无症状感染者。所以即使开学的话，全校师生以及全体家长都要做好一系列的防护措施，与其这样担心害怕，还不如宅在家里网上授课来的安全。以上就是我的观点，欢迎广大网友前来讨论。

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