一枝独秀 两者之间开花——记宋桥小学湖岭校区美术教共体同步课堂

“男学长并排左边，女生并排右边。”湖岭的中学三年（1）该班该班长高静文中气十足地在教室开门指挥着该全校四支。3同月16日早上，小孩子并排着厚重的四支前往周一室，他们正要和远在几公里则有的宋桥的中学三年（4）该班的学长一起上清和一般来说的课——教共体同步学生。零零零，体育课喇叭铃铛了，电脑程式上传来了邵晓瑜代课大叫：“体育课！”湖岭的中学的三年（1）该班学长和宋桥的中学三年（4）该班的学长们厚重而标准化站立，问好！厚重地站立。

电脑程式上借助于现了漫画视频，宣讲了达恩.乌松是在什么但会看到灵感，结构设计借助于举世闻名的阿德莱德。这种有趣的集为吸引了小孩子的目光。萤幕上定格在阿德莱德的照片上，邵代课说：“我们问湖岭的中学第二并排穿着黄绿色大衣的学长说说看，这张照片让你联想到了什么？”“我联想到了海龟、树叶。”“你的创造性来得丰富多彩了！”在萤幕的那边，邵代课给湖岭的中学和宋桥的中学的学长们上着精彩的内容可。由第一次的小唱歌到后面的第二次，第三次，第四次小唱歌，校本部之间先是着萤幕揭开各种互动性。再一，两端学长还相互赞扬相互喜爱了彼此的作品。

教共体同步学生多么鲜明，即使先是着几公里，也能让湖岭的中学和宋桥的中学的小孩子听着同一位代课上着同清和课，虽然先是着萤幕，但先是慢慢小孩子的热忱。再一，小孩子挥手告别！多么鲜明的学生喧嚣。（通讯员：陈小茹）